A Fejlődés Műhely és a Fürge Diák Iskolaszövertkezet együttműködése
2012-től kezdve volt mindig gyakornokom, aki segített a kezem alá dolgozni. Mindegy, hogy a HR mely területén dolgoztam is. Mindig azzal a személettel dolgoztam velük, hogy a nekem nyújtott segítségen túl abszolút fontos, hogy a hallgató fejlődjön, belelásson a feladatok miértjébe is, lássa, hogy amit számomra megcsinál, azt hova viszem tovább, mibe épül be. Ezen túl mindig igyekeztem olyan feladatokat is adni nekik, amik challengelik a kompetenciáikat, de minden esetben azzal a lehetőséggel, hogy ha segítségre van szükség, akkor itt vagyok.
2022-től már mint gyakornoki programért is felelős teamleaderként dolgoztam, ami pedig még nagyobb rálátást adott számomra: a mai Z-generációs, divatosan GenZ [ejtsd: dzsenzí] hallgatók az egyetemeken egyre kevesebb olyan kompetenciát kapnak, ami ténylegesen hasznosítható a felnőtt életükben. Bizony fontos, hogy deriválni és integrálszámítást végrehajtani megtanuljanak, viszont legalább ennyire fontos lenne, hogy halljanak arról: hogyan tudom a feladataimat jól priorizálni, mit kezdjek a stresszel, mitől fognak friss diplomásként éppen engem választani egy nyitott állásra…?
A Fürge Diák Iskolaszövetkezet https://www.furgediak.hu/ CEO-jával, Márkus Zoltánnal pont egy éve kezdtünk erről közösen gondolkodni, hogy miként tudnánk az általuk foglalkoztatott többezer diákmunkásnak és gyakornok hallgatónak olyan programot készíteni, ami egyben egy munkavállalói bónusz a ledolgozott napok után, viszont nem egy századik merchandising termék, hanem hosszú távon ad értéket a hallgatóknak. Így jutottunk el a mai napra oda, hogy számos webinar és online térning áll a kínálatban, melyek közül a hallgatók maguk választhatnak, hogy melyiken szeretnének részt venni.
Ez év elején egy közel 300 fős részvételű reprezentatív kérdőívezés eredményeként tudtuk meg azt, hogy mik azok a témák, amelyekkel kapcsolatban a hallgatók szívesen részt vennének 3-4 órás online tréningeken. Meglepő volt számomra, hogy milyen magas helyet kapott ebben a preferencia sorrendben a stresszkezelés vagy az érzelmi intelligencia, de egyértelmű igény mutatkozott a time management és a kritikus gondolkodás témákra is.
Karrier coachként már évek óta teszek eleget olyan egyetemi felkéréseknek, ahol végzős hallgatói csoportoknak vagy akár egy egyetemi állásbörzén beszélek önéletrajzi vagy állásinterjú tippekről, oszlatok el olyan tévhiteket és hiedelmeket, melyek vagy organikusan szájról szájra terjednek hallgatói körökben vagy ami rosszabb, hogy egy-egy, a trendeket nem követő és saját tapasztalattal nem rendelkező egyetemi oktató terjeszt.
Ennek folytán egyértelművé vált számunkra a Fürge Diák https://www.furgediak.hu/ kollégáivak, hogy mindenképpen fontos lesz foglalkozni olyan témákkal, mint tudatos karrierépítés, önéletrajzírás vagy interjú felkészülés. Nagy örömömre szolgál, hogy a Fürge Diák marketing csapatából Ecsedi Zsuzsanna marketing vezető olyan fiatal Z-generációs kollégákat bízott meg a velem való közös gondolkodásra és a program kialakítására, akik első kézből tudnak olyan visszajelzéseket adni a koncepcióra, mely azonnal beépítésre kerül, és ezáltal egy igazán menő GenZ-programot sikerült kialakítanunk, melyről itt olvashattok részletesebben.
Együttműködésünkben azt szeretem a legjobban, hogy minden egyes megtartott képzés után érzem, hogy kicsit jobbá tettük a világot.